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怎样使关工委宣讲员“讲得好”,青少年“喜欢听”我之见

时间:2019-06-12 [ ] 浏览次数: [ 打印 ] [ 关闭 ] [ 收藏 ]

蒋川海

  关工委宣讲员一定要“讲得好”,青少年“喜欢听”,这是今年市关工委主题教育宣讲员研讨会上,缪根宝主任对关工委宣讲员提出的新要求。

  我参加关工委宣讲的工作时间并不长,是一位新人,只是在宣讲岗位初步的实践中注意了探索,总结了一些不成熟的体会,今天向同志们亮一亮,起个抛砖引玉的作用,目的是和大家相互交流,相互学习,共同探讨主题宣讲工作的方法,把主题宣讲工作做得更好、更有成效。

  市关工委提出的 “讲得好”,青少年“喜欢听”的要求完全符合习近平总书记在关于办好思政课的座谈会上所讲的:“思政课教师要赢得学生,做让学生喜爱的人。”“给学生的思想上灌输正能量,一定要坚持灌输性与启发性相统一”的指示要求的。我理解,关工委宣讲员“讲得好”是青少年“喜欢听”的前提、关键,是第一位的。《心理学》中有一个“注意”的理论、概念,何谓注意?注意就是心理活动对一定事物的指向和集中。例如,在讲课时,听课人的心理活动就指向和集中于讲课人的讲述,这就是注意。据此,我们作为关工委宣讲员,在宣讲过程中,要善于组织听宣讲的对象注意,不走心,喜欢听,只有这样,才能使主题宣讲取得良好的效果。

  我在每次的主题宣讲中,一直比较注意运用心理学中“注意”的理论,结合学生的思想实际,把握学生心理定势,满足学生心理需要,用通俗易懂的话语讲解,受到听宣讲的青少年及陪护他们一起到场家长的赞扬和好评。

  具体的说,我初步体会主题宣讲要让青少年引起注意,喜欢听,有效果,必须抓好以下六个环节。

   一、宣讲对象情况要摸清

  我接触的宣讲对象基本上是初中一二年级以下的学生。现在社会发展了,科技进步了,人们的生活水平普遍提高了,这些青少年学生的心身发育良好,活泼大胆,聪明好学,见多识广,对新事物有着浓厚的兴趣且接受能力较强,这是他们的长处。他们的弱点主要是思维单一,好高骛远;贪图安逸,吃苦精神差,自制能力差;心理素质脆弱,经不起挫折。另外,组织讲座时,在学校里按年级同一层次进行,给宣讲带来了便利;而在社区,初中以下所有的学生混在一起, “一锅煮”,讲课时要注意照顾到这种参差不齐的情况。

   二、宣讲主题内容要选准

  习近平总书记在党的十九大报告中指出:要“培育和践行社会主义核心价值观。”这为我们关工主题宣讲指明了方向。据此应该结合实际情况,分清轻重缓急,细化具体宣讲内容,确定简洁单一、集中而鲜明的主题,达到鲁迅所说过的那样:“绞尽许多脑汁,炼成极精锐的一击。”选准宣讲主题,有利于引导广大青少年从小学习做人做事,争当践行社会主义核心价值观的小模范。

   三、编写讲稿主旨要明确

  讲稿是宣讲之本,对宣讲起着规范和制约作用。根据宣讲对象的生理特点,每次时间一般为40—50分钟为宜。有了讲稿可以做到在有限的时间里抓住问题的关键,表达宣讲内容的实质,使学生受到启发。讲稿的编写,一定要主旨明确,中心突出;开宗明义,开门见山;结构合理,科学组合;层次清晰,段落分明;观点准确,逻辑严谨;论据充分,无懈可击。

   四、宣讲方式要声情并茂

  关工主题的宣讲主要是通过口语表达来完成的,口语表达能力的强弱直接影响着宣讲质量。我在宣讲中,一是尽量用口齿清晰、规范化的普通话,杜绝带衬字头或口头禅的毛病;二是注意语音、语气、语速技巧的运用,用循循善诱、以情感人、深入浅出、生动具体的谈心方式宣讲;三是语言大众通俗化的同时,适当使用一些名言警句、专用词汇,以丰富学生的知识;四是适当的提出问题,让学生回答,造就互动热烈、活跃宣讲的气氛;有时还唱一段与宣讲内容一致的较为动听的有教育意义的歌曲,让学生在寓教于乐中得到教育。面对这样的宣讲对象,我认为,宣讲时应该甩开讲台,站立着或适当走动着,与学生近距离的接触中进行。那种端坐于讲台上照本宣科,或即便脱了稿又变成背诵讲稿的做法,只会降低宣讲的感染力,是不可取的。

   五、新老教育手段要并用

  作为现代化的多媒体教学设备的出现,使用课件作为宣讲的辅助手段,因其图文并茂,形象直观,色彩鲜艳,使用省时省力。只要宣讲场所有此设备,我当然会使用它的。但这种课件因受页面更换频率的影响,难以长时间的再现学生的大脑,所以,利用传统的黑板板书来弥补课件的不足是非常必要的。我每次宣讲总是提前把涉及到的名言警句、有关成语、特定的词汇,工整的写在黑板上,有时还标上拼音及注释。还有的课譬如畅谈改革开放的伟大成就时,我还把家里现在不用的胶卷照相机、过时的通讯器材和家用电器当众展示,这种让人可以亲眼所见、触手可及、更直观的实物教学手段,更易激起学生对改革开放政策的赞叹。总之,在讲课中,灵活多变的采用新老相结合的教学手段,可以达到相互取长补短、相得益彰的效果。

   六、教书育人要为人师表

  作为关工主题宣讲员同样是教书育人的老师,在学生面前必须处处为人师表。我对自己的基本要求是仪表端庄,穿着得体,整洁大方,举止文明,彬彬有礼,胸前别好共产党员的标识徽章,佩戴红领巾,营造一个与学生拉近距离、融洽和谐、相互信任的良好氛围。有时按照讲课场合的需要,再穿军装,以增强学生的吸引力、注意力。

  上述我的体会是初步的,不成熟的,实际上我在关工主题宣讲的工作中,无论从哪方面都还存在着许多不足,水平与能力也有不少差距,尚须在今后的实践中努力提高之。???

 

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